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En el marco del Día de las Infancias, la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, colocó en el centro de su mensaje una idea clara dirigida a niñas y niños: no rendirse ante las dificultades y defender siempre sus sueños.
Durante la conferencia matutina, y tras responder a preguntas de un niño, la mandataria envió un consejo directo a la infancia del país:
“Que nunca se venzan; que por más difícil que sea el camino, siempre hay que levantarse y salir adelante; y que tienen derecho a soñar cualquier cosa, a soñar lo que quieren ser”.
El intercambio ocurrió cuando el menor Francisco Valentín Navarro Ochoa le preguntó si de pequeña había imaginado llegar a la Presidencia. Sheinbaum respondió que no, que su sueño era ser maestra universitaria y también bailarina, lo que aprovechó para subrayar que los caminos pueden cambiar, pero los sueños deben mantenerse.
Derechos y felicidad, eje de la política hacia la niñez
Más allá del mensaje personal, la presidenta reafirmó que el compromiso de su gobierno es “cuidarlos, protegerlos y hacer que todas las niñas y niños de México sean felices”.
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Explicó que esa felicidad depende del cumplimiento de sus derechos, los cuales calificó como fundamentales y prioritarios.
“Las niñas y los niños tienen derechos especiales, y garantizar esos derechos asegura su bienestar”, señaló.
Entre estos derechos, destacó:
- Una vida segura, libre de violencias
- Acceso a la educación
- Acceso a la salud
- Espacios para el juego y la recreación
- Entornos que permitan su desarrollo libre
También enfatizó la necesidad de garantizar su seguridad en el ámbito familiar, especialmente en casos donde existan entornos de violencia.
Escuchar a la niñez para cuidar el planeta
En materia educativa, Sheinbaum planteó incorporar la voz de niñas y niños en la construcción de contenidos, particularmente en temas ambientales.
A partir de una pregunta sobre cómo mejorar la enseñanza para cuidar la naturaleza, propuso crear un plan de trabajo que recabe sus ideas y sugerencias para modificar planes de estudio y libros de texto.
Con ello, el gobierno busca no solo asegurar derechos, sino también fomentar una participación activa de la infancia en la formación de políticas educativas y en la protección del medio ambiente.
